为进一步推进我校工程教育专业认证（简称工程认证）工作的开展，借鉴学习兄弟院校相关工作的经验做法，为我校开展认证工作奠定基础，促进我校教育教学高质量发展，7月6至7日，由质评办负责人张敬全带队，信息工程学院副院长冯治东、化学与化工学院副院长范晓勇、相关专业负责人及骨干教师一行12人组成的调研组先后赴西安建筑科技大学、西安理工大学、西安工程大学等三所高校就专业认证工作进行学习调研交流。

7月6日上午，在西安建筑科技大学，教务处副处长袁广亮对调研组一行表示欢迎并对学校概况做了介绍，教学质量监控与评估中心常务副主任兼教务处副处长钟炜辉对西安建筑科技大学工程认证总体实施情况作了详细介绍，信息与控制工程学院计算机系主任边根庆教授详细介绍了计算机科学与技术专业参与工程认证的经历和经验，强调了工程认证的系统性，并就制度建设、申报书、自评报告、培养方案、毕业要求达成度、师资队伍、资料归档等具体工作及细节进行了介绍和反思。

7月6日下午调研组一行到西安理工大学计算机科学与工程学院进行调研，鲁晓锋副院长首先介绍了工程认证的意义和重要性，随后又从入校专家的角度就教学质量监控及保障体系、工程认证的12项毕业要求、课程目标对毕业要求的支撑评价、指标点与课程支撑的关系以及制订人才培养方案的注意事项、持续改进、实验室建设等方面进行了深入的解读。原网络工程系主任王伟老师从基于工程认证的人才培养方案制定（修订）方面介绍了人才培养方案的重要性，面向产出的课程目标、培养目标与毕业要求达成情况的评价，认证材料的准备等问题做了详细介绍。调研组还就国家级一流课程申报及建设情况、实验室软硬件建设等方面问题进行了深入交流。

7月7日上午调研组一行到西安工程大学进行调研，网络与信息化管理处副处长刘枫教授（原计算机科学与技术专业负责人）根据2022年西安工程大学计科和化工两个专业通过工程认证的经验总结，强调了工程认证工作全校上下统一认识的重要性，强调教师应理解工程认证的内涵，指明该项工作需要从学校层面加强顶层设计，逐级逐层厘清思路，积极推进，突破瓶颈。化工系支部书记、环境与化学工程学院化学工程与工艺专业负责人杜燕萍老师从标准规范、撰写自评报告、梳理整理支撑材料、专家入校各环节需要注意的问题等方面做了详细的讲解。调研组就过程性考核、达成度计算、毕业要求与课程体系矩阵设计等细节问题进行了深入交流。

通过此次“走出去”调研交流为我校工程教育专业认证工作提供了借鉴、启迪了思路、开阔了视野、拓展了方法、汲取了经验，与兄弟院校密切了关系、加深了交流、深化了合作。下一步，质评办将用好调研成果，结合我校及专业实际，认真梳理存在的问题，找差距补短板，对标工程认证，积极整改，在统一思想、制度建设、教学过程等方面推进工作，提升教育教学水平和人才培养质量，推进工程教育专业认证高质量发展。并计划利用暑假就制度建设、申请书撰写、培养方案优化、支撑材料梳理等具体工作集中人力、分工协作开展，并邀请专家进校对相关专业的认证工作进行全方位的指导，力争推动该项工作取得突破性进展。

通过工程认证的工科专业其毕业生学位可以得到国际上最具影响力的工程教育学位互认协议之一的《华盛顿协议》其他组织的认可。开展工程认证旨在构建工程教育的质量监控体系，推进工程教育改革，进一步提高工程教育质量，建立与工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系，促进高校与工业界的联系，增强毕业生对产业发展的适应性，提升毕业生的国际竞争力。我校将以工程认证为契机改善教学条件、增加教学经费投入，促进教师队伍建设和专业发展，发现相关专业教学管理的薄弱环节，建立健全科学规范的教学质量管理和监控体系，提高我校教学管理水平和教育教学质量。