为了进一步梳理审核评估专家反馈意见，收集各教学单位对评估整改工作建议，质评办从9月5日至12日深入15个二级学院开展审核评估整改工作专项调研，广泛听取大家的建议和意见，为学校出台审核评估整改工作方案提供支撑。

二级学院领导班子成员、教研室主任、专业负责人、专业核心课程教师代表参加了调研会。会上，各学院院长结合专家意见，围绕评估整改工作，从师资队伍建设、实验室建设、学风考风建设、教学质量保障体系建设等方面进行了交流与汇报，并围绕相关问题提出整改建议和意见；各教研室主任及专业负责人围绕教研活动、专业建设、教学团队建设、实践教学改革、创新创业教育等话题，为评估整改工作建言献策；核心课程教师代表围绕课程建设、课堂教学改革、教学形成性评价，畅谈个人感想与建议。

本次调研深刻感受到新一轮本科教育教学审核评估是对学校本科教育教学工作进行的一次全面体检，对学校进一步厘清办学定位和人才培养目标，对各教学单位规范教学管理，夯实教育教学内涵建设，构建质量文化均起到巨大的推进作用。各二级学院在审核评估过程中做了大量基础性工作，取得良好成效，教学管理更加规范，教学投入不断增加，人才培养模式持续优化，“以本为本”的理念深入人心，三级质量保障体系建设不断完善。同时进一步明确了制约学校发展的一些突出问题，如部分专业师资结构不合理、新进教师培训亟待加强、教学资源建设落后，教室与实验室紧缺，校企合作与产教融合不够深入，实验设备陈旧，教育教学改革力度不够，标志性教学成果较少，对标学校“十四五”事业发展规划仍有差距。

在调研过程中，质评办充分听取各方意见，认真梳理大家提出的问题，详细记录针对性改进建议。质评办负责人表示，将根据专家反馈意见和二级学院建议，制定科学可行的审核评估整改方案，切实做好审核评估的下半篇文章。学校将不断夯实人才培养的中心地位和本科教育教学的核心地位，加大教学投入，优化教学资源，夯实专业内涵建设，持续推进本科教育教学综合改革，不断提高人才培养质量。同时希望二级学院对标专家反馈意见，结合学院实际，系统谋划并积极落实整改工作，真正实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目标，为我校早日升格大学奠定坚实基础。